Projeto de extensão:

Projetos de extensão em vigência:

• CARNAWEB - digitalização das paisagens e símbolos do carnaval 2025 em Fortaleza (2024 – atual) 
• Mapeamento cognitivo da arte-patrimônio no turismo geoeducativo (2019 – atual) -
• VI Colóquio do Núcleo de Estudos em Espaço e Representações (NEER) (2016 – atual)
• Bons Jardins de tolerância religiosa: Trabalhando o diálogo inter-religioso como estratégia da Formação Cidadã a partir da Escola Básica (2016 – atual)
• A Aprendizagem da Geografia através dos Sentidos: criando estratégias de cooperação na construção de recursos didáticos cenográficos (2014 – atual)
• Turismo educativo local: Oficinas de Mídias Científicas na Educação Patrimonial (2014 – atual)

Projetos de extensão antigos:

• A Aprendizagem de Geografia através dos sentidos: construindo recursos didáticos e conhecimentos na prática com alunos deficientes visuais e/ou auditivos (2013 – 2013)
• A aprendizagem de geografia através dos sentidos: Criando estratégias de cooperação na construção de recursos didáticos cenográficos (2012 – 2015)
• Turismo Educativo Local: Oficinas de Educação Patrimonial (2012 – 2013)

Projeto de extensão: 

Projetos de extensão antigos:

• Universidade, Escola Básica e Agroecologia: um diálogo com a juventude (2024 – 2024)
• Universidade, Escola Básica e Agroecologia: um diálogo com a juventude (2023 – 2023)
• Universidade, Escola camponesa e convivência com o semiárido: o protagonismo da juventude em tempos de pandemia (2021 – 2021)
  
• Universidade, Escola camponesa e convivência com o semiárido (2020 – 2020)
• Universidade, escola camponesa e convivência com o semiárido (2019 – 2019)
• Universidade, escola camponesa e convivência com o semiárido (2018 – 2018)
• Universidade, escola camponesa e convivência com o semiárido (2017 – 2017)
• Universidade, escola camponesa e convivência com o semiárido (2016 – 2016)
• Um olhar Geográfico sobre Quixeré (2015 – 2016)
• Universidade, escola camponesa e convivência com o semiárido (2015 – 2015)
• Universidade, escola camponesa e convivência com o semiárido (2014 – 2014)
• XII Curso de Formação para jovens do campo no Ceará: discutindo agroecologia (2013 – 2013)
• Universidade, escola camponesa e convivência com o semiárido (2013 – 2013)
• XI Curso de formação para jovens do campo no Ceará: Juventude construindo soberania alimentar e o projeto popular (2012 – 2012)
• IX Curso de formação sobre a realidade brasileira para jovens dos assentamentos do Ceará - Fase IX (2010 – 2010)
• VIII Curso de formação sobre a realidade brasileira para jovens dos assentametnos do Ceará - Fase VIII (2009 – 2009)
• Curso de formação continuada para professores em serviço: A relação sociedade e natureza e o currículo escolar no semiárido (2009 – 2009)
• VII Curso de formação sobre a realidade brasileira para jovens assentado do Ceará (2008 – 2008)

Projetos de pesquisa:

Projetos de pesquisa em vigência:

• Mudanças climáticas e desafios socioterritoriais: vulnerabilidades e resiliência nos ambientes semiáridos e litorâneos do Ceará (2023 – atual)
• Espaços de Cooperação e Desenvolvimento Rural no Brasil e na Espanha (2022 – atual)
• O conhecimento geográfico em escolas públicas no Ceará: juventude e cidadania territorial (2022 – atual)
• Arte nas mãos: a Geografia com as mulheres camponesas (2021 – atual)

Projetos de pesquisa antigos:

• O conhecimento Geográfico em escolas camponesas e a convivência com o semiárido no Ceará: Juventude e cidadania territorial (2021 – 2022)
• O conhecimento Geográfico em escolas camponesas e a convivência com o semiárido no Ceará: O protagonismo da Juventude (2020 – 2021)
• Universidade, escola camponesa e convivência com o semiárido: práticas sociais da juventude em tempos de pandemia da Covid 19 (2020 – 2021)
• Práticas agroecológicas, escolas camponesas e convivência com o semiárido no Ceará - Fase 4 (2019 – 2020)
• Formação de professores e ensino de Geografia em escolas públicas - Fase 5 (2018 – 2019)
• Formação de professores e ensino de Geografia em escolas públicas - Fase 4 (2015 – 2018)
• Práticas agroecológicas, escolas camponesas e convivência com o semiárido no Ceará - Fase 3 (2015 – 2018)
• Formação de Professores e Ensino de Geografia - Fase 3 (2013 – 2015)
• Campesinato, Ensino de Geografia e Escolas do Campo (2013 – 2015)
• Formação de Professor e Ensino de Geografia - Fase 2 (2010 – 2012)
• A Dimensão Territorial das Festas Populares e do Turismo: estudo comparativo do patrimônio imaterial em Goiás,Ceará e Sergipe (2010 – 2012) 
• Questão agrária, Formas de Uso da Terra e Cultura Camponesa: O Ensino de Geografia na Pedagogia da Alternância no Ceará (2010 – 2012)
• Formação de Professor e Ensino de Geografia em Escolas Públicas (2007 – 2009)

Projetos de Pesquisa
• Cidades médias brasileiras: agentes econômicos e re-estruturação urbano-regional
• Quadro de Desigualdades Sócio-espaciais e Favelização na Região Metropolitana de Fortaleza
• Metrópoles: território, coesão social e governança democrática Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte...
• Metropolização e Mega-Eventos: impactos dos Jogos Olímpicos/2016 e Copa do Mundo/2014

Laboratório(s) Envolvidos
• Laboratório de Planejamento Urbano e Regional