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EDITAL 02/2025 DO PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA – SELEÇÃO PARA DOUTORADO EM GEOGRAFIA / TURMA 2025.2
Serão ofertadas ATÉ 17 (dezessete) vagas para o Curso de Doutorado, sendo 9
(nove) vagas para Ampla Concorrência e 8 (oito) vagas para Políticas de Ações
Afirmativas direcionadas aos seguintes grupos: 2 (duas) vagas para pessoas
autodeclaradas negras (pretas ou pardas); 2 (duas) vagas para pessoas autodeclaradas
indígenas; 2 (duas) vagas para pessoas com deficiência e 2 (duas) vagas para pessoas
autodeclaradas quilombolas.
Período de inscrições: de 07/04/2025 a 22/04/2025.
As inscrições deverão ser feitas on-line, via sistema SIGAA, através do endereço http://www.si3.ufc.br/sigaa/public (aba Processos Seletivos - Stricto Sensu).
Doutorado - 2025.2
TURMA 2025.2 - DOUTORADO
Doutorando(a): Francisco Alan Martins de Sousa
Projeto: Reafirmação da territorialidade quilombola por meio da cartografia social: saberes da comunidade Serra do Juá e suas interfaces com a Escola Maria Iracema do Nascimento (Caucaia–CE)
Orientador(a): Prof. Dr. Antônio Jeovah de Andrade Meireles
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Francisca Ranielly de Brito Macedo
Projeto: Levante indígena e os desafios para governança: a vulnerabilidade socioambiental na Serra do Catolé, Juazeiro do Norte – Ceará
Orientador(a): Prof. Dr. Antônio Jeovah de Andrade Meireles
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Ana Letícia Freitas Lima
Projeto: Envelhecimento(s) e desigualdade socioespacial na metrópole: uma análise da construção de espaços privilegiados da longevidade na cidade de Fortaleza – CE
Orientador(a): Profa. Dra. Maria Clélia Lustosa Costa
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Karine Ribeiro Estevam
Projeto: Ordenamento socio-urbano de Fortaleza durante a pandemia de COVID-19 (2020–2022): um estudo sobre as respostas da cidade ao enfrentamento do novo coronavírus
Orientador(a): Prof. Dr. Eustógio Wanderley Correia Dantas
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Magda Marinho Braga
Projeto: O uso de sensoriamento remoto na avaliação do estoque de carbono em unidades de conservação com manguezal no Nordeste brasileiro
Orientador(a): Prof. Dr. Jader de Oliveira Santos
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Francisca Laryssa Feitosa Araújo
Projeto: Estratégias de gestão ambiental das nascentes do Rio Ceará sob o olhar da geoecologia da paisagem
Orientador(a): Prof. Dr. Edson Vicente da Silva
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Aderson Barbosa Costa
Projeto: Análises dos riscos da poluição costeira ao meio ambiente marinho no setor do Aterro, na Beira-Mar de Fortaleza – Ceará
Orientador(a): Prof. Dr. Jader de Oliveira Santos
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Mateus Almeida Rodrigues
Projeto: Urgência climática, emergência capitalista: as redes e as escalas dos projetos de investimento em energias renováveis no Ceará
Orientador(a): Prof. Dr. Alexandre Queiroz Pereira
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): José Átila Abreu de Sousa
Projeto: Desenvolvimento territorial no Nordeste brasileiro: o potencial da rede de instituições de ciência, tecnologia e inovação e a Nova Indústria Brasil
Orientador(a): Profa. Dra. Alexsandra Maria Vieira Muniz
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Debora Ribeiro dos Santos
Projeto: Instrumentos de avaliação de risco e saneamento ambiental em zonas costeiras: aplicação do IRCAS como subsídio à gestão integrada
Orientador(a): Prof. Dr. Flávio Rodrigues do Nascimento
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): José Osmar Silva Neto
Projeto: Análise da evolução espaço-temporal do núcleo de desertificação Irauçuba/Centro-Norte no Estado do Ceará
Orientador(a): Profa. Dra. Vládia Pinto Vidal de Oliveira
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Joelma Costa Magno
Projeto: Vulnerabilidade escolar ao relevo: estudo comparativo de discentes da rede pública de Itapipoca (Ceará) e da Ilha do Combu (Pará)
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Henrique Sopchaki
Prazo para Qualificação: —
Prazo para Defesa: —
Situação: Em andamento
Doutorando(a): Fábio Ferreira Sampaio
Projeto: O algodão no semiárido cearense: dinâmicas territoriais e transformações socioambientais do espaço geográfico
Orientador(a): Profa. Dra. Alexsandra Maria Vieira Muniz
Prazo para Qualificação: Agosto/2027
Prazo para Defesa: Agosto/2029
Situação: Em andamento
Cooperação acadêmica internacional com o PPGGeo/UFC impulsiona estudos sobre hidrogênio verde
O pesquisador Tomas de Coninck realizou estágio acadêmico no Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFC (PPGGeo/UFC), no período de fevereiro a abril de 2024, sob supervisão da Prof.ª Adryane Gorayeb. Durante sua permanência, o pesquisador aprofundou a pesquisa de mestrado desenvolvida no curso de Estudos em Desenvolvimento Internacional da Universidade de Utrecht, na Holanda, sob orientação do professor Eric Cezne.
A estada no PPGGeo/UFC teve como objetivo analisar a parceria entre o Complexo do Pecém e o Porto de Roterdã no desenvolvimento do denominado “Corredor Verde de Hidrogênio”. Como resultado das atividades desenvolvidas, foi produzido o artigo intitulado “Verde Para Todos: Trabalhando em prol de uma parceria justa para o hidrogênio verde entre o Porto de Pecém e o Porto de Roterdã”.
Leia mais sobre os resultados da pesquisa no Policy Brief:
Autoavaliação do Programa
A partir do redimensionamento citado acima definimos mecanismos de autoavaliação eficazes e a envolver docentes, discentes, técnicos e avaliadores externos, assentados em três domínios: de autoavaliação no colegiado; de autoavaliação com a participação de parceiros internacionais; de autoavaliação com participação de membros externos. Nestes termos contamos com Assessoramento da Comissão de Planejamento Estratégico e Avaliação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, dado a potencializar a construção de mecanismos a indicar instrumentos e procedimentos a utilizar na autoavaliação. Participamos para tanto de dois seminários, 12/12/2023 e em 16/08/2024.
Na autoavaliação, o diálogo com os discentes, tanto aqueles em atividade como egressos, é imprescindível e neste sentido, além do pronunciamento dos primeiros no colegiado, a partir de seus representantes, dispomos de política voltada a constituição de dados agregados tanto do Sistema de Avaliação da Pós-Graduação–SAP (https://prppg.ufc.br/pt/sistema-de-acompanhamento-de-pos-graduandos-sap/) como dos banco de dados associados às enquetes realizadas com envolvimento das comissões de avaliação discente e de acompanhamento de egressos, a nos orientar na ações a implementar no quadriênio e futuras.
A citada plataforma integra a política de autoavaliação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PRPPG da UFC, sendo alimentada pelos discentes, a cada ano, desde 2016. A partir da referida apreendemos o maior desafio de nosso Programa, a saber, à concretização da internacionalização para os discentes, a partir do aprimoramento da proficiência em língua estrangeira dos alunos.
A seguir, expomos resultados retirados diretamente do sistema, com as médias das respostas de 2021 a 2023, não dispondo ainda dos dados de 2024. As classificamos em dois níveis: de avaliação do programa e do domínio de línguas. Do resultado das citadas avaliações trabalhamos com a média dos três anos, grosso modo, com valores maiores concentrados nos estratos bom e excelente.
MESTRADO (45 respondentes)
Qualidade das Aulas
Média 2021 a 2023
Não se Aplica. (N.A.): 1.5%
Regular: 0%
Médio: 0%
Bom: 16%
Excelente: 82,5%
Laboratórios e Práticas Experimentais
2021
N.A.: 9,50%
Regular: 0%
Médio: 2,5%
Bom: 26,4%
Excelente: 61,6%
Infraestrutura
2021 a 2023
N.A.: 1,5%
Regular: 6,3%
Médio: 11,4%
Bom: 31%
Excelente: 49,8%
Material Bibliográfico
2021 a 2023
N.A.: 1,45%
Regular: 0%
Médio: 6,25%
Bom: 17,9%
Excelente: 74,4%
Interações no Grupo e entre Grupos de Pesquisa
2021 a 2023
N.A.: 8%
Regular: 0%
Médio: 10,3%
Bom: 35,55%
Excelente: 46,14%
Realização de eventos, seminários ou workshops
2021 a 2023
N.A.: 1,45%
Regular: 0%
Médio: 7,72%
Bom: 37,83%
Excelente: 53%
Internacionalização no PPG
2021 a 2023
N.A.: 27,15%
Regular: 1,45%
Médio: 11,73%
Bom: 15,78%
Excelente: 43,89%
Domínio de línguas
Seu nível de proficiência pelo QCRE
2021 a 2023
Não sei (N.S): 49%
A1 e A2: 36%)
B1 e B2: 10%
C1 e C2: 5%
Sua participação no programa Inglês sem Fronteiras
2021 a 2023
Não participo (N.P): 98,55%)
Nível 1: 0%
Nível 2: 1,45%
Nível 3: 0%
Nível 4: 0%
Nível 5: 0%
Sua participação em outros programas de Língua Inglesa
2021 a 2023
N.P: 82,15%
Curso na Casa de Cultura Britânica da UFC: 2,56%
Outros cursos: 15,29%
DOUTORADO (89 respondentes)
Qualidade das Aulas
2021 a 2023
N.A.: 3%
Regular: 0,7%
Médio: 3%
Bom: 31%
Excelente: 62,3%
Laboratórios e Práticas Experimentais
2021 a 2023
N.A.: 7%
Regular: 6,9%
Médio: 0,63%
Bom: 35,95%
Excelente: 49,47%
Infra-Estrutura
2021-2022-2023
N.A.: 0,63%
Regular: 2,38%
Médio: 5,15%
Bom: 54,94%
Excelente: 36,9%
Material Bibliográfico
2021 a 2023
N.A.: 0%
Regular: 0,63%
Médio: 0,63%
Bom: 47,38%
Excelente: 51,36%)
Interações no Grupo e entre Grupos de Pesquisa
2021 a 2023
N.A.: 1,26%
Regular: 4,5%
Médio: 3,14%
Bom: 50,9%
Excelente: 40,2%
Realização de eventos, seminários ou workshops
2021 a 2023
N.A.: 4,76%
Regular: 1,25%
Médio: 1,9%
Bom: 36,86%
Excelente: 55,23%
Experiência de internacionalização no PPG
2021 a 2023
N.A.: 14,36%
Regular: 2,14%
Médio: 3,63%
Bom: 29,87%
Excelente: 50%
Seu nível de proficiência pelo QCRE
2021 a 2023
N.S: 42,9%
A1 e A2: 42,2%
B1 e B2: 7,6%
C1 e C2: 7,3%
Sua participação no programa Inglês sem Fronteiras
2021 a 2023
N.P: 94,83
Nível 1: 0%
Nível 2: 2,08%%
Nível 3: 0%
Nível 4: 0%
Nível 5: 3,09%
Sua participação em outros programas de Língua Inglesa
2021
N.P: 68,55%
Curso na Casa de Cultura Britânica da UFC: 1,89%
Outros cursos: 29,56%
A UFC utiliza o SIGAA, Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas, para gerenciamento de disciplinas e de todas as informações relativas à vida acadêmica do aluno, do docente e do técnico-administrativo. Com o SIGAA os processos internos têm mais transparência, diminuição no uso de papeis, além de integração dos sistemas e informações. Este sistema serve como banco de dados e gestor de todas as ações relativas à administração e ao ensino: criação e alimentação de perfis, matrículas, ofertas de turmas, calendários, mensagens como mala direta aos alunos, dentre outras funcionalidades.
Relatório de Avaliação Discente - Avaliação Institucional
Relatório de Avaliação Docente - Avaliação Institucional
Relatório de Avaliação Egressos - Avaliação Institucional
A Comissão de Avaliação Docente (CAD) existe desde a criação do Doutorado, em 2012, e atualmente é composta pelos prof.s Elisa Zanella, Eustogio Dantas e Rubson Maia. As diretrizes que orientam as atividades da comissão estão no Regimento Interno do Programa (CAPÍTULO V -DO CORPO DOCENTE): https://www.ppggeografia.ufc.br/index.php/pt-br/regimento-interno.
A Comissão de Avaliação Discente (CADi) existe desde 2013 e atualmente é composta pelos prof.s Iara Gomes e Alexsandra Muniz pelos representantes discentes do Mestrado e Doutorado, atualmente os alunos: Anne Santos e Leon Xavier. As diretrizes que orientam as atividades da comissão estão no Regimento Interno do Programa (CAPÍTULO IV - DO REGIME DIDÁTICO): https://www.ppggeografia.ufc.br/index.php/pt-br/regimento-interno.
O acompanhamento dos egressos é realizado pela Coordenação, periodicamente, por meio da aplicação de questionários, via email. A partir de 2024, a Pró-Reitoria de Pesquisa instituiu a Avaliação Institucional Semestral para os docentes da Pós-graduação, estabelecendo recurso complementar aos demais no processos de autoavaliação e planejando do programa (www.ufc.br/a-universidade/avaliacao-institucional)
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